Grego Pavón, L. E. . «Los Estudiantes Normalistas De educación Especial: Subjetividades E Identidades En Su Ser Y Hacer Docente». Práctica Docente. Revista De Investigación Educativa, vol. 4, n.º 7, enero de 2022, pp. 99-119, doi:10.56865/dgenam.pd.2022.4.7.141.