Camargo Cíntora, E. «Identidad E Idealización Docente: Aportes Desde Las Experiencias Narradas Por Los Estudiantes De La Escuela Normal Superior De Michoacán, México». Práctica Docente. Revista De Investigación Educativa, vol. 4, n.º 8, agosto de 2022, doi:10.56865/dgenam.pd.22.4.8.203.