Camargo Cíntora, E. (2022) «Identidad e Idealización Docente: aportes desde las experiencias narradas por los estudiantes de la Escuela Normal Superior de Michoacán, México», Práctica Docente. Revista de Investigación Educativa, 4(8). doi: 10.56865/dgenam.pd.22.4.8.203.