Grego Pavón, Liliana Elizabeth. 2022. «Los Estudiantes Normalistas De educación Especial: Subjetividades E Identidades En Su Ser Y Hacer Docente». Práctica Docente. Revista De Investigación Educativa 4 (7):99-119. https://doi.org/10.56865/dgenam.pd.2022.4.7.141.